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L’école élémentaire Mazué avec la Station spatiale internationale

La classe de CM1 de Cécile Hodson a participé au projet Mission 0 en lien avec la station spatiale internationale !

Ils ont créé en binôme une œuvre en pixel art de 8 cases sur 8 sur le thème de la faune et la flore.

Ils ont ensuite coder leur œuvre dans le langage de programmation python. Chacun de leur programme a enfin été envoyé sur la station spatiale internationale pour être exécuté par les spationautes sur un ordinateur Astro Pi. A la fin de l’année, ils recevront un diplôme leur indiquant l’endroit où la station se situait au moment de l’exécution de leur programme.

                                                      Exemple de pixel art

                                Exemple de codage de l’œuvre en pixel art

Ce projet leur permet d’approcher la notion de codage informatique.

Il leur a permis de comprendre le codage des couleurs en RGB (Red, Green, Blue, chaque couleur est associée à trois valeurs comprises entre 0 et 255). Ils ont également étudié la notion de boucle en programmation.

La motivation était au rendez-vous !

https://astro-pi.org/fr/mission-zero/

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Les JO à l’école maternelle Maurice Mazué

Les élèves de l’école maternelle Maurice Mazué ont présenté devant leurs parents leur spectacle de fin d’année sur les jeux olympiques.

L’ouverture des jeux avec la parade des délégations sportives, la flamme olympique, les épreuves (athlétisme, équitation, nage…), puis la cérémonie de clôture, tout y était.

Les parents ont même chanté et dansé avec leurs enfants à la fin du spectacle.

Beaucoup de motivation et d’investissement des élèves et de l’équipe enseignante.

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Les enquêtes au palais

Nouvelle enquête !
Pour vos classes : des activités H5P en lecture pour les CE2, CM1 et CM2 : enquête au palais des Ducs de Bourgogne.

Ces activités qui s’inspirent des enquêtes de l’inspecteur Lafouine, sont disponibles  : Enquête au palais

Intitulée « L’autopsie », elle emmènera les élèves sur la thématique de la médecine légale. Les activités s’enrichissent d’enregistrements audio, allégeant la lecture pour certains élèves en difficulté. Les petits enquêteurs élimineront peu à peu les suspects et identifieront le coupable grâce à sa main droite…

Les enquêtes ont désormais la forme d’un escape game : il n’y a plus d’onglets de navigation sous le diaporama, il faut trouver l’indice caché dans la page pour passer à la suite. (L’indice est donné dans les commentaires quand l’élève a donné la bonne réponse aux questions.)
Et comme pour les enquêtes 10 et 11, la production écrite finale peut être récupérée par l’enseignant (il suffit de générer auparavant un code que les élèves devront saisir au moment où ils écriront leur petit texte).
Enfin, une fiche de suivi des enquêtes a été créée (depuis l’épisode 11) pour chaque élève (à imprimer)