Archives de catégorie : Administratif
Télécharger les documents administratifs et documents officiels.
ressources pour sensibilisation aux cycle 3
Dans cet article vous trouverez de nombreuses ressources pour mener des séances de sensibilisation aux faits de harcèlement en cycle 3
Le kit pédagogique pour les séances d’empathie à l’école :
Lumni : un jour une question (vidéo de 2mn)
Le harcèlement est-il puni par la loi ?
Lutter contre le harcèlement scolaire
Pourquoi parle-t-on autant du cyberharcèlement ?
C’est quoi les dangers d’Internet ?
C’est quoi le cyberharcèlement ?
J’en ai marre des cyberharceleurs !
Monde numérique : quels droits ?
Une séance sur « La différence et les préjugés »
à partir du film d’animation Connaître les autres dont l’objectif est d’interpeller les élèves sur l’ignorance et l’indifférence, deux attitudes qui sont souvent à l’origine de conflits entre les êtres humains d’origines différentes.
Objectifs de cette séance :
- Prendre conscience des partis pris, des préjugés et de la discrimination dans la vie quotidienne.
- Être capable d’écoute et d’empathie.
- Développer la réflexion critique sur les préjugés et les stéréotypes
cliquer pour accéder au document.Accepter la différence
Egalité filles-garçons
Fiches d’accompagnement « Vinz et Lou »
Épisode 1 – « Sous la loupe… »
Attention aux clichés, ce n’est pas la réalité.
Épisode 2 – « Astrolou »
Fais ton choix, tous les métiers sont pour toi !
Épisode 3 – « À toi de jouer !
Si tu sais faire, y a pas de raison de te taire
Exploitation pédagogique du clip Et si l’autre c’était toi !
Vidéo « les claques » du site :
agir contre le harcèlement à l’école.gouv.fr support à la définition du harcèlement
Ci-dessous le document très synthétique conçu par la circonscription de Châtillon-sur-seine qui regroupant plusieurs pistes pédagogiques : Harcelement-Pistes pédagogiques
Rendez-vous de carrière
labellisation phare
Voici le tutoriel pour la labellisation pHARe de niveau 1 :
La plate-forme pHARe
La plate-forme pHARe (accessible depuis le PIA dans ARENA, onglet « Enquêtes et pilotage ») se présente comme un véritable outil de visualisation du déploiement du programme pHARe dans votre école.
Vous trouverez dans l’espace documentaire de la plate-forme le nouveau protocole national de traitement des situations. Ce protocole permet de traiter les situations de harcèlement avérées ou les situations d’intimidations persistantes qui s’enkystent. Il n’empêche pas le déploiement de la méthode de préoccupation partagée lors des situations d’intimidation, les phases de pré-harcèlement, de mise à l’écart ou de harcèlement naissant.
Mallettes pédagogiques 10 heures d’apprentissage
Ces mallettes pédagogiques sont mises à la disposition de tous les personnels. A partir de ces ressources, l’équipe pédagogique met en œuvre les 10 heures annuelles d’apprentissage consacrées à la prévention du harcèlement entre élèves et au développement des compétences psychosociales. Ces mallettes pédagogiques sont organisées par cycles : cycle 2, cycle 3, cycle 4 et lycée. Chaque mallette par cycle inclut de nombreuses ressources, de formes différentes, ludiques, culturelles, de littérature jeunesse, qui sont complémentaires et adaptées à l’âge des élèves. Elle a été conçue par de nombreux partenaires (MAE, Les petits citoyens, l’AROEVEN, Tralalère…).

En cas de doute sur la marche à suivre, nous vous conseillons de vous rapprocher de votre équipe ressource et de votre IEN de circonscription.
Réunion des directeurs 2023-2024
PIAL (Pôles inclusifs d’accompagnement localisés)
Séries de livres REP +
De nombreuses séries de livres sont disponibles dans les écoles élémentaires du REP+ de Chenove. Elles sont empruntables sur une période scolaire, de vacances à vacances.
Nous vous proposons de les mutualiser avec la mise en place d’un système de prêt auto-géré : vous réservez, récupérez les livres et les rapportez une fois la période terminée.
Pour réserver une série, compléter le tableau de réservation dans la case correspondant à la série et à la période désirées avec :
- l’école de l’emprunteur,
- le nom de l’enseignant responsable de la classe,
Merci de respecter les réservations déjà effectuées et de bien vous inscrire si vous souhaitez emprunter du matériel sans pénaliser les autres collègues.
Il vous suffira de contacter l’école élémentaire concernée pour prévenir de votre venue.
Tchap messagerie instantanée et sécurisée dédiée aux agents de l’État
Tchap est une solution de messagerie instantanée et sécurisée dédiée aux agents de l’Etat souhaitant communiquer entre eux et échanger des informations sensibles depuis leur ordinateur.
La messagerie Tchap offre plusieurs fonctionnalités pour faciliter les communications, soit à deux, soit en groupe.
Comme la plupart des messageries instantanées disponibles sur Internet, il est possible de sélectionner ses interlocuteurs présents dans un annuaire et de poursuivre sa communication sur plusieurs appareils (ordinateur, smartphone, tablette).
Pour commencer
Télécharger l’application mobile Tchap sur Google Play Store depuis votre téléphone Android ou sur l’AppStore depuis votre iPhone ou
Utiliser l’application en ligne depuis votre ordinateur
Créer VOTRE COMPTE
Pour vous inscrire :
Utilisez votre adresse électronique professionnelle et le mot de passe de votre choix. Validez votre compte grâce au lien reçu par courriel.
Pour plus d’informations
Ci-dessous un court document aidant à la prise en main :
Si vous avez besoin d’aide, vous pouvez contacter erun-chenove@ac-dijon.fr
Le portail Educonnect
Le portail Educonnect est aujourd’hui proposé aux familles des élèves scolarisés en élémentaire, pour accéder aux données du Livret Scolaire Unique de leur enfant.
L’application d’Administration des comptes Educonnect est accessible depuis l’onglet « Intranet, Référentiels et Outils » du portail Arena.
Le déploiement d’Educonnect peut se faire à l’occasion de la transmission des bilans périodiques ou de fin de cycle, mais également pour transmettre des attestions contenues dans le LSU (savoir nager, sécurité routière, etc).
Voici ci-dessous les documents pour vous aider à mener à bien la création des compte et la communication auprès des parents :
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