Archives de catégorie : Administratif

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pHARe

ressources pour sensibilisation aux cycle 3

Dans cet article vous trouverez de nombreuses ressources pour mener des séances de sensibilisation aux faits de harcèlement en cycle 3

Le kit pédagogique pour les séances d’empathie à l’école :

ici

Lumni : un jour une question (vidéo de 2mn)

C’est quoi le harcèlement ?

Le harcèlement est-il puni par la loi ?

Lutter contre le harcèlement scolaire

Pourquoi parle-t-on autant du cyberharcèlement ?

C’est quoi les dangers d’Internet ?

Le cyberharcèlement

 C’est quoi le cyberharcèlement ?

J’en ai marre des cyberharceleurs !

Monde numérique : quels droits ?

Une séance sur « La différence et les préjugés »

à partir du film d’animation  Connaître les autres dont l’objectif est d’interpeller les élèves sur l’ignorance et l’indifférence, deux attitudes qui sont souvent à l’origine de conflits entre les êtres humains d’origines différentes.

Objectifs de cette séance :

  • Prendre conscience des partis pris, des préjugés et de la discrimination dans la vie quotidienne.
  • Être capable d’écoute et d’empathie.
  • Développer la réflexion critique sur les préjugés et les stéréotypes

cliquer pour accéder au document.Accepter la différence

Egalité filles-garçons

Fiches d’accompagnement « Vinz et Lou »

Épisode 1 – « Sous la loupe… »
Attention aux clichés, ce n’est pas la réalité.

Épisode 2 – « Astrolou »
Fais ton choix, tous les métiers sont pour toi !

Épisode 3 – « À toi de jouer !
Si tu sais faire, y a pas de raison de te taire

Exploitation pédagogique du clip Et si l’autre c’était toi !

Activités pédagogiques

Livret formateur

Cahier de l’élève

 

Vidéo « les claques » du site :

agir contre le harcèlement à l’école.gouv.fr support à la définition du harcèlement

 

 

Enseignement Moral et Civique, pHARe

La plate-forme pHARe

La plate-forme pHARe (accessible depuis le PIA dans ARENA, onglet « Enquêtes et pilotage ») se présente comme un véritable outil de visualisation du déploiement du programme pHARe dans votre école.

Vous trouverez dans l’espace documentaire de la plate-forme le nouveau protocole national de traitement des situations. Ce protocole permet de traiter les situations de harcèlement avérées ou les situations d’intimidations persistantes qui s’enkystent. Il n’empêche pas le déploiement de la méthode de préoccupation partagée lors des situations d’intimidation, les phases de pré-harcèlement, de mise à l’écart ou de harcèlement naissant.

Mallettes pédagogiques 10 heures d’apprentissage

Ces mallettes pédagogiques sont mises à la disposition de tous les personnels. A partir de ces ressources, l’équipe pédagogique met en œuvre les 10 heures annuelles d’apprentissage consacrées à la prévention du harcèlement entre élèves et au développement des compétences psychosociales. Ces mallettes pédagogiques sont organisées par cycles : cycle 2, cycle 3, cycle 4 et lycée. Chaque mallette par cycle inclut de nombreuses ressources, de formes différentes, ludiques, culturelles, de littérature jeunesse, qui sont complémentaires et adaptées à l’âge des élèves. Elle a été conçue par de nombreux partenaires (MAE, Les petits citoyens, l’AROEVEN, Tralalère…).

Son objectif est d’accompagner les professionnels souhaitant sensibiliser les élèves aux dangers de ces phénomènes. Chaque élève doit pouvoir apprendre à adopter les bonnes postures afin de briser définitivement la chaîne du harcèlement. Le programme pHARe prévoit que 10h annuelles sont proposées aux élèves afin de développer leur compétences psychosociales, leur capacité à travailler collectivement, l’empathie chez les élèves ; et enfin à aborder toutes les facettes de la prévention du harcèlement sans discours moralisateur mais par des biais ludiques et pédagogiques.
La mallette pédagogique offre ainsi l’opportunité aux équipes pédagogiques :
• de mieux comprendre ces phénomènes afin d’aborder ces sujets très sereinement avec les élèves ; • de débattre avec les élèves des problématiques d’intimidation, de harcèlement et de cyberharcèlement ;
• de donner la parole aux élèves en les rendant acteurs de la prévention ;
• de favoriser le respect d’autrui et de promouvoir une école attentive aux vulnérabilités en travaillant au développement des compétences psychosociales. Ces actions de sensibilisation peuvent se dérouler durant les séquences d’apprentissages disciplinaires, les cours d’enseignement moral et civique, d’éducation aux médias et à l’information, les heures de vie de classe, les temps d’études et s’inscrivent par conséquent dans le programme d’éducation à la citoyenneté des élèves, et, plus largement, dans le cadre du plan de prévention des violences et harcèlement des écoles et établissements.
Si c’est la première fois que vous vous connectez à la plate-forme depuis la rentrée de septembre, vous devez valider votre niveau de labellisation obtenu. Cette action constitue un préalable essentiel à la participation au programme pHARe cette année. Afin de vous guider dans cette démarche, le ministère a publié une très courte vidéo faisant office de tutoriel :  https://tube-action-educative.apps.education.fr/videos/embed/xbuixSVxXjfdsa9AaeVVqg

En cas de doute sur la marche à suivre, nous vous conseillons de vous rapprocher de votre équipe ressource et de votre IEN de circonscription.

Administratif, Prêt de matériel

Séries de livres REP +

De nombreuses séries de livres sont disponibles dans les écoles élémentaires du REP+ de Chenove. Elles sont empruntables sur une période scolaire, de vacances à vacances.

Nous vous proposons de les mutualiser avec la mise en place d’un système de prêt auto-géré : vous réservez, récupérez les livres et les rapportez une fois la période terminée.

Pour réserver une série, compléter le tableau de réservation dans la case correspondant à la série et à la période désirées avec :

  • l’école de l’emprunteur,
  • le nom de l’enseignant responsable de la classe,

Merci de respecter les réservations déjà effectuées et de bien vous inscrire si vous souhaitez emprunter du matériel sans pénaliser les autres collègues.
Il vous suffira de contacter l’école élémentaire concernée pour prévenir de votre venue.

 

Administratif, Direction

Tchap messagerie instantanée et sécurisée dédiée aux agents de l’État

Tchap est une solution de messagerie instantanée et sécurisée dédiée aux agents de l’Etat souhaitant communiquer entre eux et échanger des informations sensibles depuis leur ordinateur.

La messagerie Tchap offre plusieurs fonctionnalités pour faciliter les communications, soit à deux, soit en groupe.

Comme la plupart des messageries instantanées disponibles sur Internet, il est possible de sélectionner ses interlocuteurs présents dans un annuaire et de poursuivre sa communication sur plusieurs appareils (ordinateur, smartphone, tablette).

Pour commencer

Télécharger l’application mobile Tchap sur Google Play Store depuis votre téléphone Android ou sur l’AppStore depuis votre iPhone ou
Utiliser l’application en ligne depuis votre ordinateur

Créer VOTRE COMPTE

Pour vous inscrire :
Utilisez votre adresse électronique professionnelle et le mot de passe de votre choix. Validez votre compte grâce au lien reçu par courriel.

Pour plus d’informations
Ci-dessous un court document aidant à la prise en main :
Si vous avez besoin d’aide, vous pouvez contacter erun-chenove@ac-dijon.fr

Administratif, Direction

Le portail Educonnect

Le portail Educonnect est aujourd’hui proposé aux familles des élèves scolarisés en élémentaire, pour accéder aux données du Livret Scolaire Unique de leur enfant.

L’application d’Administration des comptes Educonnect est accessible depuis l’onglet « Intranet, Référentiels et Outils » du portail Arena.

Le déploiement d’Educonnect peut se faire à l’occasion de la transmission des bilans périodiques ou de fin de cycle, mais également pour transmettre des attestions contenues dans le LSU (savoir nager, sécurité routière, etc).

Voici ci-dessous les documents pour vous aider à mener à bien la création des compte et la communication auprès des parents :

Pas à pas Présentation Conseils (suite)
Administration des comptes Flyer parents