Tous les articles par ticechenove

Non classé, Numérique

L’école élémentaire Mazué avec la Station spatiale internationale

La classe de CM1 de Cécile Hodson a participé au projet Mission 0 en lien avec la station spatiale internationale !

Ils ont créé en binôme une œuvre en pixel art de 8 cases sur 8 sur le thème de la faune et la flore.

Ils ont ensuite coder leur œuvre dans le langage de programmation python. Chacun de leur programme a enfin été envoyé sur la station spatiale internationale pour être exécuté par les spationautes sur un ordinateur Astro Pi. A la fin de l’année, ils recevront un diplôme leur indiquant l’endroit où la station se situait au moment de l’exécution de leur programme.

                                                      Exemple de pixel art

                                Exemple de codage de l’œuvre en pixel art

Ce projet leur permet d’approcher la notion de codage informatique.

Il leur a permis de comprendre le codage des couleurs en RGB (Red, Green, Blue, chaque couleur est associée à trois valeurs comprises entre 0 et 255). Ils ont également étudié la notion de boucle en programmation.

La motivation était au rendez-vous !

https://astro-pi.org/fr/mission-zero/

Enseignement Moral et Civique

La semaine de la presse à l’école Roland Carraz

La 35e édition de la Semaine de la presse et des médias dans l’École a eu lieu du 18 au 23 mars 2024.

Elle a pour objectif d’accompagner les élèves, de la maternelle au lycée à comprendre et décrypter l’univers des médias, apprendre à vérifier les sources et l’information, développer leur goût pour l’actualité et se forger leur identité de citoyen. 

Comme chaque année, à l’occasion de cet événement, Mme Corinne Bresson a proposé à ses élèves une séquence sur la presse.

Accompagnés par les vidéos 1 jour 1 actu ou des quizz « Le quart d’heure d’actu » de Bayard Education, la classe a trié des journaux, a observé la structure du Bien Public, s’est intéressée au métier de journaliste et à la liberté de la Presse, garante des libertés d’expression et de penser de chaque citoyen ou futur citoyen. Elle a également travaillé sur les « fake news » avec entre autres activités un jeu du « petit libé » pour apprendre à les détecter.

Activités orales, écrites, vidéos, jeux, toute la classe a participé avec enthousiasme à cette semaine de la presse.

Non classé

Les JO à l’école maternelle Maurice Mazué

Les élèves de l’école maternelle Maurice Mazué ont présenté devant leurs parents leur spectacle de fin d’année sur les jeux olympiques.

L’ouverture des jeux avec la parade des délégations sportives, la flamme olympique, les épreuves (athlétisme, équitation, nage…), puis la cérémonie de clôture, tout y était.

Les parents ont même chanté et dansé avec leurs enfants à la fin du spectacle.

Beaucoup de motivation et d’investissement des élèves et de l’équipe enseignante.

Arts plastiques

La grande lessive aux Violettes

L’école maternelle Les Violettes a participé ce 21 mars 2024 à La Grande Lessive, qui a pour invitation « Faire des bulles ».

Les élèves ont été invité à faire des bulles devant leurs réalisations suspendues à des fils traversant la cour de l’école. Grande joie générale.

La Grande Lessive, créée en 2006, est une manifestation d’art participatif. Elle a pour objectifs, entre autres, de  promouvoir les pratiques artistiques, favoriser le développement du lien social, apprendre à coopérer pour mener à bien un projet intergénérationnel et artistique.

Vous retrouverez des informations sur ce lien :

https://eduscol.education.fr/3439/la-grande-lessiver

 

Numérique

Une imprimante 3D en CE1

La classe de CE1 de Marion Gravelle et Caroline Zanini a bénéficié d’un prêt d’imprimante 3D sur les mois de novembre et décembre.

Le projet des élèves était de réaliser une décoration de Noël agrémentée d’un pendentif créé par l’imprimante 3D.

Pour cela, chaque élève a choisi un objet lui évoquant Noël. Guidé par les enseignantes, il a ensuite pris en main l’application web (gratuite) Tinkercad : https://www.tinkercad.com/ afin de modéliser cet objet.

Deux sapins de Noël et un bonhomme de Neige en cours de modélisation :

Quelques pendentifs confectionnés en matière phosphorescente par l’imprimante 3D à partir des modélisations :

En enfin voici la décoration de Noël obtenue :

Vous pouvez l’an prochain emprunter cette imprimante sur une période. Laissez-moi un message sur ce.tice-chenove@ac-dijon.fr.

Numérique

Un kamishibai en CE2-CM1

La classe de CE2-CM1 de Corinne Kadri (école des Violettes) ont créé un kamishibai, sorte de théâtre ambulant utilisé autrefois au Japon, où l’on raconte une histoire en faisant défiler des images.

Leur histoire s’intitule « Les aventures de Violette ». C’est une intrigue policière. Les élèves ont donc travaillé en amont sur tout ce qui se rapporte au domaine policier.

Après avoir créé chaque illustration et chaque texte associé, la classe a élaboré un livre numérique avec l’application BookCreator.

Ils ont mis en voix et enregistré leur histoire.

Voici le résultat de leur travail :

Notre Kamishibai

La classe a ainsi travaillé sur :

  • la production d’écrits
  • le domaine policier
  • l’oral
  • les arts plastiques
  • des compétences numériques (maîtrise d’une application)
  • la culture nippone

 

Notes de circonscription

Notes de circonscription 2023 – 2024

Note de circonscription N°4

Note de circonscription N°3

Note de circonscription n°3

Note de service : personnalisation du parcours de l’élève

Annexe 1 : modèle invitation équipe éducative

Annexe 1bis : Equipe éducative – liste des personnes

Annexe 2 : modèle compte-rendu Equipe éducative

Annexe 3 : tableau EE – Equipe Educative / ESS – Equipe de suivi de scolarisation

Annexe 4 : PPRE Programme personnalisé de réussite scolaire

Annexe 5 : guide à la rédaction du PPRE

Annexe 6 : PAP (Plan d’accompagnement personnalisé) complet

Annexe 7 : protocole de gestion EBEP (des élèves à besoins éducatifs particuliers)

Annexe 8 : guide élève en difficulté de comportement

Annexe 9 :

Protocole de prise en charge de l’élève sur un temps de crise

Annexe 10 : secteurs d’intervention RASED

Annexe 11 : formulaire de demande d’aide du RASED

Annexe 12  mémento orientations scolaires

Annexe 13 : dossier MDPH

Annexe 14 : PPS Projet personnalisé de scolarisation – document de mise en œuvre – école élémentaire

Annexe 15 : PPS Projet personnalisé de scolarisation – document de mise en œuvre – école maternelle

Annexe 16 : fiche de suivi de l’élève

 

Note de circonscription N°2

Note de circonscription N°1

Note de circonscription n°1 Annexe 1 : Equipe de circonscription Annexe 2 : Gestion des 108 heures Annexe 3 : formulaire demande d’absence
Annexe 4 : Demande d’autorisation d’absence exceptionnelle élève Annexe 4 : Demande d’autorisation d’absence exceptionnelle élève Annexe 5 : Fiche suppléance Direction Annexe 5 : Fiche suppléance Direction
Annexe 6 : Classeur du remplaçant Annexe 6 : Classeur du remplaçant Annexe 7 : Circulaire de déclaration d’accidents scolaires 1er et 2nd  degré au 21-08-19 Annexe 7 bis : Déclaration accident scolaire à compléter vu avec une école – 20-08-19
Annexe 7 ter : Enquête_BAOBAC Annexe 8 : Fiche de suivi rencontres parents Annexe 8 : Fiche de suivi rencontres parents Annexe 9 : Fiche-focus réunion rentrée DIRECTION
Annexe 10 : Fiche-focus réunion rentrée Classe

 

 Annexe 11- Procédure de signalement incident en mileu scolaire Annexe 12 – 1 : MM21_Formulaire Demande d’aménagement du temps de présence à l’école maternelle Annexe 12 – 2 : Lettre parents Aménagement PS